En esta sesión estaba acordado llevar a cabo el curso de Matemática, pero nos enteramos que los niños se encuentran de vacaciones y no se nos había avisado previamente, por lo que la clase en línea se convirtió en una asincrónica. Entonces, en lugar de llevar a cabo lo previsto se aprovechó para darnos las pautas sobre cómo grabar el "Reel" y el vídeo final de reflexión. Se nos indicó que en este Reel teníamos que decir en una palabra que significaba CAS para nosotros, este sería un vídeo de tan solo unos segundos, y llegamos a un acuerdo: este debía ser grabado desde la cintura hacia arriba, con la casaca de la institución educativa cerrada, con un fondo sin muchos elementos, además de tener buena entonación de voz y estar presentables. Además, se establecieron los roles de redacción para el vídeo final de reflexión. Considero que el componente CAS presente en esta clase ha sido el Servicio, porque trabajamos en comunidad en busca de realizar un buen trabajo, lo cual se relaciona con el resultados del aprendizaje "Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo", porque todos expresaron su opinión y aportaron en la toma de decisiones del formato de vídeo y distribución de roles.
En esta clase sentí que pude haber aportado un poco más, por lo que debo seguir esforzándome, pero dentro de todo considero que fue una buena sesión a pesar de las dificultades como este cambio repentino que hubo.
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