EXPOSICIÓN CAS A TERCERO DE SECUNDARIA (22/11/22)

La finalidad de esta actividad fue el explicar a nuestros compañeros de tercero de secundaria que es lo que realizarán en CAS en los dos años, hablándoles desde nuestra experiencia y dándoles recomendaciones para que puedan iniciar cuarto de secundaria de la mejor manera. 

Para iniciar con la jornada, hicimos tres juegos de integración, entre ellos se encontraban "el, cartero, "la papa se quema" y "el barco se hunde", en esta última actividad que se basaba en formar grupos determinaría la agrupación de los alumnos durante lo que restaba de la sesión,  pues una vez culminado esto iniciamos con la exposición en la cual se pidió la participación de los estudiantes para leer pasajes bíblicos relacionados al tema y responder distintas preguntas que pudieran tener sobre la experiencia CAS. Seguido a esto de dos a tres miembros por comunidad fueron asignados a los grupos ya formados, en donde debíamos contar que era CAS para nosotros y resolver sus dudas sobre la experiencia. 

Seguido a esto se proyectó un vídeo el cual daba a conocer los proyectos de cada comunidad en los dos años de CAS, donde todos recordamos lo que habíamos vivido; y por último, ya como cierre de la exposición, resumí lo que mis compañeros habían mencionado anteriormente y di algunas recomendaciones importantes para una buena realización del curso, tales como la redacción del blog a la brevedad de la sesión para evitar acumularse de trabajo, hablé sobre la importancia en CAS de tanto en trabajo individual como trabajo en equipo y el encontrar vocación por el servicio. 

Por todo lo mencionado, considero que el componente del aprendizaje CAS trabajado fue la CREATIVIDAD, pues utilizamos diferentes recursos para hacer una exposición amena y entendible para los alumnos, lo cual logramos a través de juegos dinámicos y material de apoyo interactivo. Así mismo, los resultados del aprendizaje fueron "Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar", pues creo que mi participación activa y el estar siempre presto a ayudar en lo que fuese fueron puntos positivos, sin embargo creo que debo mejorar al exponer y hacer interactuar a los oyentes, pues normalmente no sabía cómo hacer participar a los niños ni cómo hacerme entender. "Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso", pues me vi implicado en diversos juegos cuya mecánica desconocía y que a veces tuve que dirigir, con lo que aprendí sobre ellos. Además de que tuve que aprender que para tener la participación del público a veces es necesario sacar a alguien en contra de su voluntad.

En esta sesión me sentí confiada ya que habíamos preparado la presentación con antelación, y al final sentí satisfacción porque había salido bastante bien.